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「Labster」は、バーチャル空間で本格的なSTEM・医療分野の実験に挑める先進的な学びの場です。実験資源やコスト的制約なしに、何度でも自発的に挑戦と検証を繰り返せる環境は、「生産的な失敗」を通して探究心や本質的な理解、問題解決能力を育みます。 IoTやAIが進化する現代、現実とデジタルをシームレスにつなぎ、ものづくりや技術開発を最適化するシミュレーション活用力は不可欠です。600万人以上の実績を持ち、教育格差の解消や未来の人材育成を通じて社会に持続的な変化をもたらすその取り組みは先端教育のモデルであり、今後のさらなる発展と広がりに深く期待しております。

NEEDとSEEDの見事な連携～KOSEN-AT（GEAR-AT）の取り組み～
2012年、熊本高専主催の福祉情報教育フォーラムをきっかけに発足した高専の教職員を中心とした「全国KOSEN福祉情報教育ネットワーク」は、着実に成長を続け、7高専連携の介護・医工分野の支援技術者育成事業「KOSENーATユニット」として全国的な活動を展開してきた。
障害を持つ人の参入障壁を小さくし、デジタルデバイドを作らないための技術開発を行っているKOSEN-ATの取り組みは、技術開発におけるNEEDとSEEDの見事なマッチングである。更にその技術開発を担う人材育成プログラムとして、今後の更なる発展を期待して、準グランプリを贈ります。

島の地域課題を「教材」に、地域社会そのものを「学びの場」に変えるという方針は、とても斬新であると同時に、これからの学びに必要な、核心をついた教育方針となっている。
また、それが実際に島の活性化にもつながっているという点も大いに評価できる。
重要なのは、学校・家庭・地域・行政が連携して「島まるごと教育」を基本方針としていて、その中で、生徒が地域の人々と協働しながら課題発見・探究・実践に取り組んでいる点であろう。
またこのような取り組みは、どうしても島の中だけに閉じたものになりがちであるが、島留学や地域みらい留学365、ブータンとのPBL共創など「越境」を学びに取り入れている点も評価できる。

HSFCは、大学や高等専門学校、企業、自治体などを広域的につなぎ、研究成果を起業や社会実装へと発展させる仕組みとして、大変意義深い取り組みです。広大な北海道において、地域ごとに異なる課題や一人ひとりの考えを結びつけ、共通の目標に向けて連携を進めることは、決して容易ではありません。人と人とのつながりから新たな価値を生み出し、地域の人材と可能性を北海道全体の発展につなげる先進的な挑戦は、広域連携による人材育成のモデルケースとなり得るものであり、準グランプリにふさわしい取り組みといえます。

「幼児の城」は、建築そのものが遊びからの発見を創発する学習空間として先端的です。太陽の光や風、自然の匂いを五感で受け止める体感学習の場や、手入れされた空間とワイルドさを残した園庭など、多様な空間が用意されています。探究心をくすぐる『やってみたい』という刺激だけでなく、『あぶないかも』と察する自律的リスク判断力を同時に伸ばすことは重要です。この双方を引き出す仕掛けが緻密に組み込まれた、子ども主体の理想的な学びの環境です。また、大学との共同研究による科学的データに基づく空間設計の実践に加え、国内外へのノウハウ発信による事例展開は、学習空間デザインの傑出したモデルといえます。

石川県立図書館は、子どもから大人まで、誰もが本や知識に触れ、自らの関心を広げていくことのできる、地域に開かれた学びの場です。デジタル化が進み、情報との接し方や学び方が多様になる時代だからこそ、人と本、人と人とを結びつける図書館の役割は、ますます重要になると考えます。知識を得るだけでなく、新たな興味や人との出会いが生まれる拠点として、これからも地域の人々の知的好奇心に応え、一人ひとりの可能性を広げていけるよう、大いに頑張っていただきたいと思います。今後の発展を期待しております。

Teach to One: Mathプログラムは、2011年にニューヨーク州で始まり、全米11州の36の中学校、高等学校で実施された、数学の学習プログラムである。本プログラムでは教員の授業、生徒同士の教え合い、オンラインでの学習、一日の振り返り、明日の目標設定を繰り返す。生徒一人一人のレベルに焦点を合わせているので、生徒が自分のペースで主体的に数学を学べるように設計されたプログラムである。学んだ生徒はMeasures of Academic Progress (MAP) 標準テストで顕著な成長を示した。
数学は思考の基本的なツールとして欠かすことが出来ないが、ともすれば苦手意識を持ってしまう教科である。それを払拭する本プログラムは、AIが身近になった現代、次世代の思考力を強化する貴重な実践例である。現在のTeach to One Roadmapsへと受け継がれるこの理念と実践に審査員特別賞を贈り今後の発展を祈念する。